为适应高职院校发展新形势、新要求，全面提升教育教学质量和管理水平，智能制造学院积极响应国家职业教育改革号召，进一步建立健全教育教学管理体系。学院通过优化教研室职能、强化教学督导等一系列举措🌿，增强全体教师的责任意识与归属感🛒，构建起全员参与😩、全程监控的高效标准化教学管理体系，推动学院教育事业的持续健康发展🙆♀️。
优化管理促教学，全员参与谋发展
为加强教学管理工作的规范化与科学化，提高教学管理水平，智能制造学院通过优化教研室职能，进一步明确职责分工，提升管理效能，为教育教学工作的顺利开展提供有力保障。
智能制造学院下设三个教研室🧍♂️👨🏼⚖️，分别为机电教研室🦢，智能控制教研室和汽车新能源教研室💁🏽。为促进教科研和教学改革的深入开展，除承担原有协调组织教学🤹🏻♂️、集体研讨教学👡、互相交流教学等基本教学任务外，强化教研室基本功能，打破原有教研室教师布局👰🏿♂️，分别指定专人负责学院内教育教学专项工作，如教研活动的策划🫷🏼、组织与实施，科研项目与学术课题申报管理；技能大赛与教学竞赛管理；人才培养方案和课程标准等教学材料管理等。
为培养高素质专业化教师队伍😒，发挥教研室主体作用，智能制造学院通过成立以教研室主任为核心，辐射全体专任教师的工作小组，将教学、科研和竞赛等工作统筹协调、一体推进，积极构建全员参与👷🏿♂️，上下联动的工作体系，形成“以老带新🥦，以新促老”➡️，新老教师共同成长的良好氛围，共同为我院教育教学发展注入强劲“动力源”。
强化教学督导🧜🏿🕵️♂️，确保教学质量
为强化教学管理🕑、规范教学秩序、提升课堂质量及促进优良教风学风👹，学院推出院级教学督导工作组计划。该计划包括每日教学秩序巡查🗣，涵盖教学环境♣︎、师生出勤、课堂秩序及教学规范等内容的检查🚂👳🏼♂️，由组长带领督导组执行，并依据《杏耀娱乐 -【杏耀娱乐升级，畅享未来】教学常规检查考核办法（试行）》进行记录与扣分，每周汇总上报👨🏽🦳，结果直接关联教师教学质量评价与二级学院考核。
下一步🔡，智能制造学院将继续深化教育教学改革，加强教师队伍建设🧑🏼🍼，提升教科研水平，全体教师将以此为契机🤳，以饱满的热情投入到教学教研中，积极促进自身的成长👺，不断助力杏耀教育教学提质增效。
